清华编程高手尹成带你实战C语言-清华大学出版社c语言程序设计编程题答案
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C语言问题,编程高手齐帮忙!!
另外，对于应该输入float的时候用户输入char导致跳过某些变量输入的情况，这和scanf内部实现的机制有关，因为它是靠类型指针来获取对应值的，那么如果对于普通类型（比如float，VC6中为4字节）变量，如果用户的录入有问题（比如char*），scanf会直接跳过当前变量的赋值。
大班为：3x；中班为：4y；小班为：5z；所以 x+y+z=10；因为个班人数不为0，所以x取1到9一个数，y，z同理也是。然后在检查是否满足分掉100个苹果。即 6x+12y+20z=100；满足即为所求。下面是程序实现：输出个班人数，和总和。
%m.ns 输出占m个字符，但只取字符串中左端n个字符。这n个字符输出在m列的右侧，左补空格，所以结果为：COMPUTER， （空格）COM y=（x%2）/10；，x跟y都是浮点型的数，而（x%2）/10得到的是个正新的，如果是这样就对了，（x%2。
最后，尽量不要在C语言代码中夹杂中文，虽然我知道你是在做说明，那就正规点用//作注释。不要再写成char verb[100][8]={开炮，等一百个词}； 养成良好的代码书写习惯也是学习C语言很重要的一环。特别提醒这四个问题，祝你编程方面有所提高。另外说明一声，C语言是认汉字的，你老师说的没错。
C语言简单编程题目两道,求高手做一下。高分!!!
第一题：A、以lab11a.c作为你的程序名 C、创建内容如下，名为lab11a.in的文件（你这里写错了，序号a过了应该是序号b，不知道你怎么搞的，直接到c了，管它呢，照着你抄）-10 7 -1 4 9 -17 23 28 -37 38 43 45 46 D、读取输入文件，直到遇到EOF，统计数组中你读入的元素的个数。
第一题：编程实现100位以内的20进制数加法。20进制数的数字为0~9（即10进制的10个数字），外加字母a~j（作大于9的10个数字11~19，就像16进制里以a~f作大于9的6个数字11~15一样）。程序的输入为多行20进制数，程序的输出为两两相加后的20进制数。样本输入输出见Sample Input和Sample Output。
楼上的这一句：while （*++cp ！= \0）；如果dst被初始化为0就得不到结果了。
根据题意构建学生结构体。查询分析。手动录取学生信息对应我的函数iputCStus，连续输入一个班级的学生信息，构建一条链表，返回头节点，想创建多个班级，反复调用即可。统计平均分和最高最低分，对应我的函数showById。统计功能对应函数tjRN。
下一次循环，否则为假则终止循环。该循环语句的特点是，表达式为假时也执行一次循环体 内语句。总的说来，for和while循环是在顶上测试循环终止条件，而do while循环是在之后，在底部进行测试所以循环体至少要执行一次。
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